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孩子成长过程中还需要规范以及更新观念，这是我们古人讲的一些话，如果早年你不给他立规矩，就会出现很多的问题，这一切都需要在6岁之前完成，所以6岁之前的努力让人受益一生，那么他如果我们把他抚养到位，第一人是他幸福和快乐的来源，所以他会喜欢人，当他喜欢人的时候，这个人就会对人友好，我们叫社会新发展就会很顺利，那么我们新格如果培养他有规范，它就会怎么样？到他成年他做事就会有规矩。现在我们就会发现会发展很快，尤其在改革开放这30年，很多原有的东西它消失了，比如说过去我们一张粮票把一家人约束到一起，但是现在我们想走就可以走，我们可以到任何一个地方，所以我们就出现了大量的留守的儿童。

过去我们的生活是非常稳定的，现在比如我们常见的干部异地任用，结果导致很多干部他在孩子很小的时候他就离开了，孩子交给老人抚养，当孩子到了十五六岁的时候出现了叛逆，妈妈这时候想管却管不了，所以这些都让我们发现一个什么现象？就是我们实际上忽略了孩子早年请感和新格培养的关键期，当父母事业上取得成功的时候，却发现自己的孩子已经开始无法控制，无法去教育他，那么这些都跟我刚才讲的6岁之前的努力有关。

此外第三个阶段的知识和技能的培养，也就是我们学校虽然是教书育人，教书也在育人，但是在教书的过程当中，我们更重要的是希望孩子来提升他的能力，包括生活能力，以及他对社会能做出来的贡献，所以这个部分实际上让孩子如果要做好的话，他让他

自己养活家人，生活很美好。那么这些问题概括起来我们会发现这三点要做到的话，个人生活顺利，如果人人个人生活都很顺利，我们国家是不是国泰民安？但是我们知道现在社会给我们带来的最大的问题是什么？那么第一就是城市化，我们的人口从二八开到了六四开，现在在城市生活的人已经超出了在山区边远偏僻地方的人群。

那么这个过程当中，因为人量的增加，我们不得不把城市扩展，不光要扩大饼，同时还要盖高楼，所以拆这个字也是我们在这30年当中社会群体事件一个伤痛的原点，这让我们发现了城市变高变大。

第二就是社会化，因为在城市生活我们会有社会化的一个问题，于是我们从工作到我们的饮食都变得越来越集中，教育也变成了一个集中的行为，那么这个对于我们的影响是什么？在家庭的只要你家庭在城市，我们的功能就完全是社会化。所以所有的社会问题实际上都可以归结到人的问题上，而人的问题是人的早年的问题有多少？刚才我提到6岁之前是非常重要的4个台阶，其中2个在6岁之前，那么早年的问题就重在家庭是制造人的过程，而养育也是制造人的过程，因此重视家庭与养育是提高国力的重要的一种方法或者叫途径。所以在这里我最后想呼吁一个问题，我认为我们全社会应该形成一个共识，人是决定国家实力的一个最基本的东西，所以养育人是国家的大事，每个人都有一个出生完全无能无助的过程，这个过程是完全要依赖别人的抚养。

那么现在就有一个问题了，谁来抚养？尤其在人生的前三年谁来抚养？为什么我讲前三年，因为孩子他能够表述说话很清楚，而且最重要的他能够很好地控制大小便，这都是三岁之前的事请，让他能解决这个问题，到幼儿园就非常好了，那么三岁之后完全可以放到幼儿园，但是在三岁之前这个阶段谁来照顾他最好。

我认为这个问题需要我们共识，很多国家现在女新养育的时候是给养育费的，也就是说你在家养孩子实际上是替国家养，我们要知道孩子养育在家庭，当他成年走出家庭的时候，他就是社会的人。