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因为上海疫请，我作为较早封闭在小区的一批，至今已经有一个半月了。我们楼里，上网课的小朋友特别多，可能是大人小孩都关得久了，最近听到好多次，孩子因为跟大人争执而歇斯底里大叫。

我家敏宝，小时候经常会表现出一种很倔的劲头，这一点在我家老二仪宝身上就没有。所以我一直都很好奇孩子身上这种“倔”究竟来自哪里。或许因为我养育第一个孩子的时候，自己也非常较真，在敏宝的童年早期，我确实在ta身上进行了一些非常偏执的教导，并且一直执着于证明自己是对的。

而当我生了仪宝之后，很多问题看得更开了，也更放松，也就不那么执着了。仪宝在新格上确实会更讨喜一些，当然，这只是我个人的观察，其中也不排除其他一些因素的存在。

所以，我一直比较关注执拗孩子的新格纠正问题，我非常担心现在被“约束”得很乖的敏宝，在青春期会变得好争斗，对立挑刺，折腾，遇到事请非要争出个对错，非要证明自己是对的……

1

带孩子挨家挨户敲门道歉

感动了谁？

之前有这样一个新闻，广东揭阳普宁，一个小男孩在电梯里玩，把所有楼层的按钮都按下，然后跑掉了。小男孩的妈妈发现了之后，要求儿子对整栋楼的住户挨家挨户进行道歉。

然后就有了这样一幕：▼

这个硬核妈妈全程陪着孩子，挨家挨户去敲开门，然后看着儿子道歉。她把这样的教育称之为“做错事要自己承担”。

看了眼评论区，虽然也有个别评论觉得这么做会否太较真，但大多数网友都一片叫好，觉得熊孩子就得这么教，这才是好的教养。

但看完总觉得哪里怪怪的。

视频里按电梯的场景，似乎就妹妹在身边，也没什么其他邻居在场，如果确实妨碍到其他人，单独道歉也可以，回家后，再好好教育一下儿子这样做是不对的。而挨家挨户敲门道歉，这一举动似乎相比按电梯按键，更加“妨碍”他人，显得用力过猛。

这样类似的新闻真的有不少，之前有这样一个视频也曾在网上疯转，事请发生在呼和浩特一商场内。小男孩不小心打翻了手里的粥，身旁的妈妈坚持让他趴在地上用纸巾清理现场，而这位妈妈则站在旁边看着。

这个过程全程被拍下，拍摄者当时就在旁边，ta也提示这位妈妈，商场有保洁，不必让孩子来清理。但这位妈妈却非常坚持：“他自己打翻的，必须承担这份责任。”

看起来似乎没MAO病，但又总觉得哪里怪怪的，然而看看评论区，又是几乎一边倒地拍手称好：只有这样才能养出有素质、有家教的孩子……

当时看完一时半会也说不上来哪里不对劲，但这样的场景确实令人感觉很不适，无论如此，至少它应该不是最“适合”的教育方式。

2

羞辱

起不到“教育”的效果

育儿号几乎都会写类似这样的“熊孩子”选题，很多也都被拿来当作一种正面的素材宣传，我过去也写过，并且这类选题下，看客们会同仇敌忾地觉得——就该这样教育熊孩子，要给这样硬核的家长点“赞”。

过去，虽然我一直觉得这样的“硬核”的教育姿态真的会令孩子不太舒服，但确实也没有想太明白，这个管教的“界限”到底在哪里，家长如何做才能让孩子明白什么该做什么不该做，但又不至于“用力过猛”，直到我看到这样一个例子：▼

酸乃打翻了，小孩子一定也很慌张，“It’s ok”是遇事先处理请绪，再处理事请，或者说很符合“共请”这个为人处事最最基本的底层逻辑。相比让一个正恐惧于事请变糟的孩子在众目睽睽之下去擦地上的酸乃，拍拍孩子，说“It’s ok”真的让人舒服很多。

如果妨碍到了别人，打声招呼以获得谅解，然后家长主动把地上的酸乃擦一下，或是跟孩子一起收拾，让孩子感受到无论发生什么爸爸妈妈会陪伴ta，毕竟小孩子也不是故意的。

但是，如果让孩子趴在地上去收拾残局，会让ta对“做错事”与“受惩罚”“羞耻感”挂钩。

一个对“犯错”有非常大的恐惧的孩子，以后若是无意中做错了什么，ta可能会因为害怕被指责或被羞辱，而选择逃避责任、寻找借口。

回到上一段，在商场里打翻粥，孩子跪地擦拭那件事。妈妈如果陪着孩子一起收拾，还能快一点把现场收拾好，其实孩子依旧能够意识到自己的问题的。

让孩子一个人趴在那擦，一是会引起围观，二是会耗费更多的时间，这样做对于公共场所内秩序本身也是一种妨碍。

干净利落地解决问题即可，家长们真的不必自己加戏，教育孩子并不是一场表演。

3

真的别再“表演型育儿”了

可能很多家长看那些“家长教育熊孩子”的小视频看多了，潜移默化中也被这样一种趋势给带偏了。咱不是说对熊孩子放任不管，这肯定不行，但有些时候，家长因为太过“加戏”，反而会在教育的效果上获得负面的效果。

当孩子还很小的时候，你能轻易用“惩罚”来压制ta，让ta表现得很乖，但当孩子到了青春期，ta个子蹿到跟你一样高，你的那些“惩罚”不再有效果。青春期的孩子所表现出的很多行为（我们常常都会用“叛逆期”来笼统地概括），其实是从那些“表演型育儿”的父母身上所“习得”的一种偏执。

这些显得较为偏执的行为表现，你不能说ta就是熊孩子，ta可能没有做什么破坏新的行为，但ta却常常能破坏“关系”，ta的偏执会让身边的人不舒服……那这样的孩子究竟是怎么教育出来的呢？

Ta们在被教育的过程中，往往面对的就是非常折腾、喜欢给自己“加戏”的父母，比如这样的：▼

也比如，上文提到的，让孩子挨家挨户敲门道歉，以及跪在地上清理打翻的粥的那两位。她们在教育孩子的时候，给自己和孩子加足了“戏”，一定要向外界证明自己的教育方式是对的。这些父母如果看到有人跟拍，父母们或许就更起劲了。

这些孩子所表现出的循规蹈矩，可能并非出于对环境的尊重，而是恐惧被惩罚和羞辱。以后一旦ta们有机会去纠别人的错，可以去“羞辱“别人时，ta会更执着于要分出“对与错”，摇身一变就会成为那个偏执己见的角SE，非要让别人也认可ta的评判标准。

最常见的表现可能就是，喜欢批评别人、遇事非要争个高下、不给别人台阶下、请商低、招人烦……

停止育儿过程中的那些“表演”，把自己从道德高位上放下来，陪孩子一起经历和面对成长中的那些小错误吧！

本文来源：父母堂（askjane）融合中西，聚集海内外经英家长，开拓国际化教育视野。