《小梦通学路》：当代版的《窗边的小豆豆》(2)
更新时间:2022-07-15
| “《正面管教》中有这样一句话：一旦孩子觉得被理解，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。” 你永远想象不到，当一个孩子看到海关工作人员给大家的护照盖章时，她会觉得这份工作太好了，因为她觉得能再每个人的小本本上盖章，实在是太幸福了。 翻开《小梦通学路》这本书，你会从书中天真、活泼的字句中感受到浓郁的儿童气息，从而找到自己理想中阳光灿烂的童年。 一个好老师，就要读懂孩子的心灵世界。 每一个孩子其实都在不停地探索这个世界，看到有趣、奇怪的事请时，为了满足自己的好奇心，会做出一些“出格”的行为来。这个时候我们要如何去处理，是非常重要的。如果只是一味批评教育，很有可能会打击孩子的好奇心和探索衣望，只有理解才能治愈孩子，孩子的行为是教育方式的“回声”。 小梦很幸运，虽然身在陌生的国家，但她遇到了葛木老师，与葛木老师的初见让小梦铭记一生：当葛木老师靠近小梦，试图和她说话时，小梦还是下意识地躲到了妈妈身后。让小梦没想到的是，这位红裤子老师突然测过身，微笑着单膝跪了下来，老师的举动让小梦有些吃惊，但接下来的举动更是让她意想不到，葛木老师笑着从上衣兜里拿出一个小本子，有些腼腆地笑着打开，又腼腆地看着小梦，然后照着本子上的字符轻轻地、努力地读起来：“你好，我是葛木老师”小梦很感动，因为葛木老师说的是中文，这是小梦到日本以来，第一位用中文和她打招呼的日本人。这一个小小的举动，让小梦瞬间就喜欢上了这位老师！ 一个自由、尊重的教育环境，是给孩子最好的人生礼物。 “瑞典儿童文学家林格轮说：“儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。” |
