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我用了整整两年来陪孩子经历中国和澳洲教育的过渡，也尝试着思考这两者之间的异同。“我想把教育分成三块：家庭教育，社会教育，学校教育。”人从呱呱坠地，入学，进入社会，没有人能逃TUO这三块教育的任何一部分，而且对于人的一生，这三部分缺一不可，不可分割。

可千万别小看澳洲这个孤零零的岛国，这个据说是流放英国强盗，小偷，流氓的蛮夷之地，仅仅有二百余年的文明历史，按理说，它根不正苗不红，可偏偏人家从上世纪六十年代就开始屹立在发达国家之列就从未离开。

更要命的是澳洲在科研，体育，文化，艺术，医疗等几乎所有方面都是这个世界的尖子生，而且还没有偏科，别忘了直到今天它才有两千四百万人口，按比例去除老弱病残，这个成才率可真不是一般的高，这一切，必须与强大的教育有关。

家庭教育

这两年里我反思最多的就是家庭教育。我们中国人大概是这个世界最重视教育的民族，但遗憾的是我们把教育片面化，狭隘化了，功利化了，我们几乎把所有的经力放在了文化课，考试成绩，学术排名上了，我们觉得分数是评判教育好坏的唯一指标，考试分数高就一俊遮百丑了。

请扪心自问，有哪个为人父母会把孩子的心理健康，把孩子的兴趣爱好，培养孩子的坚韧和抗击打能力放在了首要位置？又有多少个父母会反思自己的家庭教育带给孩子的人生影响？

但凡在国外生活过一年以上的人们，相信都会很轻易的得出一个结论：

“外国人都长着一张没有受过欺负的脸，外国的孩子都很自信，国外的人们都很注重礼仪。而与此相反，我们中国人都有一张苦大仇深的面孔，中国的孩子和大人普遍缺乏自信，尤其在公众场合以及面对外国人的时候。”

相比发达国家，我们这个具有五千年历史的文明大国的国民普遍缺乏普世礼仪。这是为何？我琢磨，家庭的影响至关重要。

中国有句古话：“面由心生”。一个人的喜悦，幸福，苦恼，仇恨等等内心的感受都可以从他（她）的面部表请清晰的观察得到，成年人或许懂得伪装，但可以装得了一时，装不了一世。所以，判断一个人的心境，看脸，看眼，准确无误。

孩子成长的过程几乎三分之二的时间是在家里，和父母一起度过的，所以，家庭教育，父母的影响无疑会给孩子带来巨大的潜移默化的影响。做父母的一举一动，一言一行都会给孩子的人生留下巨大的烙印。

在我们的文化里，听父母的话，挨父母的打，天经地义，孩子的独立人格在这样的氛围里很快都会被磨灭。

我们喜欢听话的孩子，我们称之为“乖”，殊不知在这个“乖”的背后是孩子个新的抹杀，孩子在不知不觉中变得唯唯诺诺，长大后怎能真正自信？我们也决容不得孩子和自己意见不合时的坚持，更见不得孩子的执拗，这在很多时候被称为“翅膀硬了，不服管了”。可殊不知这背后是为人父母的专政和家庭民主的缺失，所以我们也就不要抱怨我们中国人在在面对国际竞争中习惯新的逆来顺受。

我们总是自觉不自觉的如对待“私有财产”般的对待孩子-“你是我生的，你就得听我的”，我们从未认为这有何不妥？也就绝不会反思我们从未给过孩子”尊重“。想想看，在人生观，价值观建立的那段时间，有三分之二处于被打压状态的孩子，怎么可能有轻松的面容和未曾受过欺负的脸庞？这是我们的家庭教育给我们自己和后代种下的苦果，对于这一点，我很是悲观，即便每个人现在都意识得到，没有几代人也不会真正得到改观。

澳洲的父母对孩子出奇的耐心，在两年多的时间里，我只见过一次一个年轻的爸爸在街边对三岁的儿子低声呵斥，除此以外，我看到的都是那些充满爱意的陪伴和慈眉善目的平等对话。

有人会说，我们中国父母也会耐心，也不全是批评。但两相对比，一年三百六十五天，我们是三百六十天批评，五天鼓励，而澳洲的父母是三百六十天耐心，鼓励，五天呵斥。想想看，哪一个孩子会愁眉苦脸，哪一个会笑口常开。

直到今天，我依然认为在鼓励这件事上我们做的远远不够，或者说我们根本不懂得如何鼓励孩子，我们天然就具备批评和苛责的能力，无师自通，”你再认真一点，就可以考得更好“”今天做得不错，但是。。。。就可以更好“这都是我们惯用的句型。鼓励尤其发自内心的鼓励和赞美”真的是我们文化的缺口，所以我们也就很难培养出真正自信的孩子，因为，在父母的眼里，我们永远不是最好，而且，即便你已经做到了自己的最好，中国的父母还是会指出远方还有一个“更好”。“澳洲人总会千方百计的有意无意的找到孩子的哪怕极微小的优点把它点亮发光，我们中国人恰恰相反，我们为人父母与生俱来具有挑剔的天赋，总会机蛋里挑骨头的找出孩子的缺点，却看不到孩子的任何优点。”

更要命的是，我们的嘴里总是有个“别人家的孩子”来做对比，而且只比好的，而且只会说“你瞧某某某比你懂事多了，成绩好多了！”

华人无论是身处新加坡，香港，台湾，还是久居海外，为人父母的我们在鼓励孩子，耐心对待，语言冷暴力及培养孩子自信方面都还差距不小，但更让人痛心的是绝大多数的我们尚未意识或者绝不承认。

社会教育

我们常说，社会是个大熔炉，是块试金石。社会对未成年人的影响也绝不可忽视，更可怕的是如果这个社会出现病态，纵然家庭，学校教育一切如常，对于未成年人的人生观，价值观形成也会带来潜移默化的致命影响。社会教育非常宽泛，当孩子走出家庭的任一瞬间，她（他）就面临着社会给他（她）的教育和影响。个人觉得，澳洲社会整体是非常正向的。

1、鼓励和宽容

土澳人从不吝惜在公众场合给陌生人微笑，鼓励，帮助和宽容，我们总能在人和人目光相对的那一个微笑瞬间感受到来自陌生人的温暖，世界不再冷冰冰。

我们从不用担心自己碰到困难，自己摔倒会没有人帮助，因为你周围几乎所有的人都会停下脚步扶你一把。当我们成为目光焦点，无论做什么，做的好坏，澳洲人都会用一句”Good Job""Well done"来和你击掌，给你鼓励，没有人体会不到掌心传递过来来自陌生人的力量。

这种社会带给人的影响，像一粒种子种在每个人的心田，有一天，它就会发芽长大，然后开花结果，传递出去。

2、尊重与个新

时常在想，为什么国外总能出现很多奇人奇事，而且层出不穷？当我在这片土地上扎根，这个社会给了我答案，那就是：每个人都有独特的个新，尊重会让它自由释放。在澳洲，你能看到很多各种各样的残障人士，自由，自信的生活，工作在社会的每个角落，但你看不到人们对他们的异样眼光。你可以做任何你喜欢的工作，而绝不需要担心别人对你的评价。不是每个人都能够取得高分，考上大学，也不是所有人都乐意走读书的道路，有的人读不了书，但天生就喜欢做木工，这个社会会给你提供一切来尊重，保护每个人与生俱来的天赋，所以你不用任何顾虑，所以也就能每个人都人尽其才。

这个社会让人们明白每个人都是不同，教会人们彼此尊重，所以你不会在乎别人的眼光，你的个新就会闪出光芒。

3、运动与艺术

澳洲是一个对运动和艺术极为热衷的国家，但凡周末和课余，澳洲的父母都会带孩子参与到各种体育运动里去，各种运动在澳洲都有着庞大的群众基础，同时各种健全的运动体系也支撑着这个国家的躯体，所以就不难理解为何一个仅仅二千万人口的国家在各项体育运动中都名列前茅。

澳洲人对各种艺术也非常狂热，基本上每个人都从小会学习一两种乐器或者艺术形式，如果感兴趣，会持续终身，所以在整个澳洲，都能看到各种民间艺术社团层出不穷，而且水准极高，普罗大众都具备了非常高的平均艺术鉴赏水准。

不要简单的认为体育仅仅是对身体的锻炼，运动在不知不觉中历练了孩子的坚韧，毅力和抗击打能力。也不要以为学习音乐，艺术只是为了多一项技能，艺术，音乐带给你的心身愉悦在很多时候可以帮你度过荆棘丛生的人生苦旅。

4、平等和公正

几百年的社会演进和民主人权，给澳洲带来了平等和公正，这里没有特权，所以即便每个人的起点不尽一致，但它却能用尽可能的公正给每个人提供平等的上升空间。

你不需要攀附权贵，那也没用，因为权贵们手中的权力也今不保夕且时时处处被千百万双眼睛盯得紧紧，你也不需阿谀奉承，那也没必要。因为这里信奉生而平等，宪法誓死捍卫你作为人的应得权利。

所以，你出多大的力，你就有多大的收获。你动多少脑子，你就会挣到多少银子。都说澳洲的蓝领（建筑工，电工，水工等）时薪高，但你要明白他们下的苦力你是否能够承受？都说在澳洲做个医生，律师收入高的吓人，但你也要明白，他们熬过的夜，考过的试你是否愿意尝试？

“所以，这个公平公正的社会教会人们“要想人前显贵，就得背后受罪”，所以人们不会羡慕嫉妒恨，人们不会仇富，不会从众，这个社会让人们心态平和，知足常乐，对酒当歌。”

学校教育

这其实是我们中国人内心中的真正教育，我们忽略了“家庭教育”“社会影响”，我们只关注“学校教育”。

如果你详细了解，深入体会澳洲的小学，中学，大学教育，你会发现这里的学生其实一点都不轻松，只会比中国的孩子压力大而绝不会小。

“最大的区别是澳洲的教育关注的是给孩子的人生做好足够储备，而中国的教育只关注一个高考，而忽略了整个人生。”

澳洲的小学基本在玩，但绝不是漫无目的的瞎玩，它让孩子在该玩的年纪痛快的玩，几乎没有压力的多少学一点东西，更重要的是潜移默化中让孩子喜欢上上学，读书和最基本的汲取知识的方法，那就是阅读。小学还会做一件事请，就是让每个孩子学着公众表达和沟通，这一技能要贯穿整个人生。

澳洲的中学六年，它会用整整三年让每一个孩子找到自己的兴趣所在，然后要么选择去技术学校学习具体技能（如TAFE,VET等职业培训机构），要么在自己的兴趣上深挖并进入大学经雕细琢。看看中学的头三年学些什么吧。每一个孩子都要选择音乐，美术，食品加工，影视制作，服装设计，木工，机械加工，艺术鉴赏，运动，数学，科学等林林总总的课程，这些都是教学大纲的规定课程，有的私校在此基础上还会有更多选择。它的目的有二：

一、用三年时间交给孩子们所有未来人生所需的基本生活技能；

二、用三年时间让每个孩子都能发掘自己的兴趣爱好并在后续的学习里重点打磨。

所以，在澳洲绝不会出现上了大学的孩子还不会做“番茄炒蛋”，他（她）也绝不会在半夜三更吵醒父母仅仅为了询问个配方。

澳洲的大学，研究生奉行的是宽进严出，考上大学相对容易（尽管只有35%的高中生选择进大学继续深造），但要毕业那可真是要TUO层皮。

如果对比大学的考试，中国的考试其实要轻松很多，更多的只需要强记硬背，而且中国大学还通行考前划重点，但凡动点脑筋，下点功夫，考试都不是问题。

但澳洲大学，研究生的考试就不那么简单，绝大多数都是开卷考试，试卷发给你，给你两周时间交回试卷，你会发现纵然千里千寻，你也找不到答案，唯一能做的就是对所学的完全融会贯通，这时候就会发现，从小培养的阅读和文字表达有多重要。

“简而言之，澳洲的教育更关注给孩子灌注文化，而中国只侧重知识。澳洲的教育想方设法的交给孩子终身制用的武器，中国的教育只负责把孩子送过高考。”

所以结果就是，我们的教育基本在进入大学后就停滞不前，几乎所有的孩子都厌倦了读书，因为少年时承受的高压谁都需要释放，而此时，为人父母也不会选择撒手不管，因为他们信奉“把你送上大学，我的任务就已完成”，因为他们认为“你已成伦，未来好坏就看你自己了”，未来孩子们会发现，这是多么残酷的领悟：你爱我，你呵护我，你一直抱着我长大，你甚至不愿让我尝试自己迈开一小步，可是有一天，你突然撒手说，你长大了，你应该去飞翔了“可是你有没有想过：你剪短了我的翅膀，却怪我不会飞翔？”

而澳洲的教育早早的培养了孩子的生活技能，保护了孩子的自信，尊重了孩子的个新，从小就让孩子根深帝固的明白“没有人可以帮助你的人生，命运都掌握在你自己手里”，“每个人都有不同的恩赐，不需要攀比，过好自己就是幸福”，所以我们才能看到每个澳洲人都长了张未曾受过欺负的脸。

教育有时是个很复杂的课题，有时又非常简单，我们千万不要被那些鼓吹“西方教育音谋论”的文章绑架蛊或，他们会一厢请愿的告诉人们“西方教育在不知不觉中完成了社会的分层”。

“我想告诉这些人们，其实社会分层在有人的地方就一定会存在，因为每个人的起点不同，天赋不同，后天努力不同，但就教育而言，受制于无处不在的特权和公办教育的资源不均以及由此而引发的教育腐败公开化才导致中国教育极为不公的现实，毫不夸张的讲，在澳洲，再穷的孩子都能够享受高质量的十年义务教育，但在中国，穷人家的孩子在这样的体系下上升通道已被全然堵死。”

我们最终是想要孩子过好这一生，所以他（她）光会考试远远不够，那些人生所需要的东西才是教育最应该教会孩子们的财富，譬如自信，尊重，生存技能，礼节，涵养，沟通技巧，而这些，遗憾的被中国的教育被我们一再忽略，而这些，恰恰就是澳洲教育的真相。