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近日，记者走进市残疾人康复中心，只见老师和小朋友们经神饱满迎接新的一天。“来，同学们，看这里，跟我一起读……”初见佘泽鑫时，他笑容满面，正在为残障儿童上课。

佘泽鑫是阳江本地人，小腿因出生时难产缺氧落下残疾，手术后状况有所好转，但无法根治。面对残疾的双腿，佘泽鑫乐观坦然，在阳东一中毕业后，他考入广州岭南职业技术学院，就读康复治疗技术专业。

“选择康复治疗技术专业不仅可以帮助自己，未来也能帮助他人。”带着帮助他人的愿望，佘泽鑫努力学习。大三时，在暨南大学附属第一医院实习，他跟随主任医师走病房、出门诊、学手法……每天忙碌，但看到患者在他的护理下逐渐康复，从卧床不起到下地行走，佘泽鑫充满了干劲，也对未来更有信心。

去年9月，佘泽鑫通过考试，被市残联特招进公益新岗位，在市残疾人康复中心任职康复教师，先后为3至5岁听力障碍、智力障碍的孩童进行科学认知的教学。

佘泽鑫在课堂上辅导残障儿童

“作为一名康复老师，要走进孩子们的内心世界，用爱心去包容他们，同时面对不同的特殊儿童，要掌握不同的知识。”佘泽鑫说，教学时语气温柔一些，说话轻重缓急要合理使用，注意观察孩子们的神态动作，了解他们的习惯，才能更好地帮助孩子。在课后，佘泽鑫加强学习，经常与前辈沟通，改进教学方法。“泽鑫很努力，无论在哪个部门都兢兢业业，保持热请。”佘泽鑫的同事这样评价他。

“佘老师再见，我会好好听话。”今年4月，佘泽鑫调往该中心智障康复部，一名他曾经教过的听障儿童对他说出这句话，让佘泽鑫体会到残障儿童对自己露出清澈微笑时的那份感动，觉得一切努力都是值得的。

日复一日，佘泽鑫用爱心和热请逐渐教会孩子们开口说话、打招呼、穿衣服……对于他而言，“桃李满天下”不是他的追求，帮助这些“折翼天使”跨越障碍、融入社会才是他的目标。