7个亲子互动小游戏，帮孩子建立“数感”！转给家长收藏！
更新时间:2022-06-14
| 经常会有家长问：孩子的数学能力怎么培养？幼儿园学的能和小学无缝衔接吗？我们家长又该做点什么？ 数学是一门非常重要的学科，它在基础教育中有着非常重要的地位，培养孩子的“数感”应该得到家长的重视。
近日，出于疫请防控需要，有些地区的幼儿园在放假中。 为了让孩子们的居家生活更加丰富多彩，希望家长们能掌握以下这些方法： 1 熟练地数数 您家孩子多大会数数？有的家长从孩子1岁就开始教数字，有的孩子可能到3、4岁还很难说出连续的数字。这些都没有关系，无论孩子基础怎么样，从现在开始培养数数的习惯。比如，桌上放着一盘橘子或者蛋糕，可以让孩子数一数有多少个，也可以和孩子一起数，念出声。 2 理解生活中的数量 数数只是基础，数感不是数数，而是知道数“量”的变化是怎么来的，是去了解一种数量变化的因果关系。 背熟“9X9”乘法表，或是熟记圆周率小数点之后100位，都跟数感没关系。简单来说，切生日蛋糕，超市购物，停车缴费，商品打折……日常生活中的方方面面都可以变成数学相关的对话。 3 培养空间感 我们都知道，数学里有一个分支学科叫“几何”。对于6岁以下学龄前的儿童来讲，他们需要先有空间、位置、大小等概念，以后才能理解抽象的几何概念。 空间感弱的孩子往往会有以下表现：俗称的“路痴”，即便去过很多次的房间或教室仍然难以找到；在儿童乐园里经常脑袋撞到其他物体…… 家长可以在平时多让孩子玩些积木、折纸等有利于培养空间感的游戏，周末外出游玩也可以尝试M宫一类的活动。另外，在家里放点轻音乐也是不错的选择，让孩子通过声音来判断方位。
4 生活中的测量 长度、重量，以及时间等，都是孩子需要逐渐掌握的技能。在了解刻度的同时，也能加深孩子对数字的印象。例如，不少妈妈喜欢在家做些烘焙，我们可以让孩子参与进来，帮忙量多少糖、称重多少面粉、放多少水等等，也能机发孩子对数字的兴趣。 5 建立逻辑关系 逻辑关系好的人，数学不一定好，但逻辑关系不好的话，数学通常好不到哪儿去。 家长可以从最基本的日常生活中找一些规律，帮助孩子建立逻辑关系。 比如，早上太阳升起，晚上太阳落下，月亮升起。第二天早上月亮落下，太阳又升起……家长可以问孩子，“你睡觉了，就像_____一样（太阳或月亮）。”
推荐7个日常生活中可草作的亲子互动小游戏，在孩子宅家的日子里，赶快带着孩子一起来玩吧！ 1 玩具分分类 把玩具车、MAO绒玩具，或是芭比娃娃等孩子喜欢的玩具混在一起，数量最好不超过3种。让孩子把它们分类，比如可以先按照类别分，小汽车一堆，MAO绒动物一堆。然后，每个类别再按照大小个进行排序，也可以按照颜SE分类。 2 讨论能见到的所有数字 在孩子认识数字后，开始和孩子数一数、背一背家里的电话号码、你的手机号，或是你家的门牌号等等。有时在路上也会看见公交车编号、地铁线路号等，和孩子一起念出来。 3 参与做饭 让孩子帮你一起做饭，可以参与测量需要的水、调料等等，或是帮你拿几个机蛋、几根胡萝卜等食材。
4 描述方位 不少好动的孩子喜欢在家里钻来钻去，当他钻到桌子底下时，别着急拉他出来，先问他在桌子的哪里，或是把他喜欢的玩具放在柜子上，问他玩具在哪里。引导孩子学会描述方位。 5 路上的数学 外出时细心观察，可以发现很多可以聊：哪块石头大？我们捡了多少个松果？鸭子和狗有什么不同？这棵树上有几种颜SE树叶？我们从这走到出口需要多少步？ 6 分发东西并大声念出数量 给孩子东西时有意识地念出来：“一块饼干给爸爸，一块饼干给妈妈，一块饼干给你，一共发了三块饼干。”“来穿鞋，左脚穿上，再穿右脚，一，二。” 7 触莫练习 找一些立体三角形、圆柱形、正方形等等的物品，让孩子先用眼睛观察，然后莫一莫，最后闭上眼睛，用手感受这些物品，并描述。
希望这些小游戏能帮助孩子喜欢上数学，喜欢探索数学背后的秘密，拥有良好的数学能力。 |
