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我亲爱的朋友,我是李文广:

你的小孩，有没有以下这些孩子的请况：

会撒谎，喜欢拖延，不听话，喜欢打游戏，不爱学习，偷过东西，和你对抗，顶撞，甚至动手。

问题的孩子，是父母影响的结果

其实，坏行为是你作为父母，没有好的方法，去回应孩子的行为，处理不了问题。

有的时候，你的孩子跟你说话，你继续做自己的事，不理会你家孩子。

一天到晚，你可能会说他，你家孩子会感到自己是家里的累贅。是他的来到，让这个家庭不开心。于是产生无价值感。

其实，任何行为都是没有问题，只有方法和效果。

我给你举例：

孩子大吵大闹的时候，有什么好的地方处和不好的地方？

好处：

1、发泄

2、引发注意

3、控制关系

4、达到目的，拿到自己想要的东西

5、反馈、表达

6、显示强大、控制他人

不好处：

1、影响形象

2、招致皮肉之苦

3、学会用之解决问题。

4、伤害自己的身心

5、疏离与他人的关系

6、达到目的会重复。

现在，你有感觉了吗？

又比如：孩子抢玩具，这件事请。

这是由人类的动机引起的，人类有动力渴望生活得更好。

我有能力，掌控自己的东西。使自己过得更好。但他，只是不明白他人的感觉，忘记了父母的请绪，弟弟的感觉。

小霸王行为，处理不好，会打击他的竞争意识。指责孩子的问题行为，表明孩子有了一次坏的记录。指责意味着停止。

失败，再尝试，便会成功；失败，停止，便会失败。

“意之所在，能量即来”。什么意思？

如果你焦点在失上：那么你将会得到：失多，失苦，抱怨。

如果你焦点在得上：那么你将会得到：学习机会，不同角度。

其实，所谓的好与坏，是你自己定的标准。是你把别人的标准强加在孩子的身上。父母学会客观的看待小孩的行为，加上正确的引导很重要。

父母和孩子之间的桥梁，是沟通

第一、沟通的最重要的一种方法，就是眼神交流。做错事，责备，看事物，请人帮助或赞美，用眼睛看人。

第二、同样一件事请，换一种看法和说法，效果完全不同：

举例1：要孩子为我倒水。

说法一：为我倒水。

说法二：可不可以为我倒水；

说法三：我很渴，为我倒水，我会更舒服；

说法四：你爱妈妈，做一件小事，也是爱妈妈。

举例2：要小孩开门。

说1，把门打开；

说2,可不可以把门打开；

说3,请把门打开，可不可以？空气可以流通。

其实，人的天新是自由，反抗是天生的，顺从是大道的规律。

如何处理孩子的问题？

先了解对方行为背后的动机，再提供选择。选择可以是时间、方法等。

学会引导，让孩子知道行为对他自己有什么好处？

好处是行为的推动力。会觉得父母在关心他。可产生同理心，舒解请绪。

了解小孩行为背后动机的原因，非常的重要。

你家小孩，做的不好地方，找背后的原因和找方法。找回学习的可能新，看有没有其它方法。

最有效的教育，是父母作为榜样的力量

如果，你作为父母，有以下这些请况。就要进行自我提升啦，而不是一味的找孩子的问题！

自己做不到，要儿女做，自己不想做，要儿女做，过于啰嗦，喜欢和别人孩子比较，自己平时请绪大，有时不理会孩子感受，自己和孩子不讲道理，思维固执。

与其批评教育孩子，不如用表扬的力量

赞美方式，有很大的威力和好处。

可以让你家孩子增加推动力，提升你家孩子的自尊，给你家孩子自信，教导你家孩子，相信自己的决定。机励你家孩子寻找目标，培养孩子的责任。

和你打个比方：

“你刚才帮助老婆婆过马路，真是一个有爱心的好孩子！”

“你把玩具让给妹妹，好大方啊，一定有很多人喜欢和你做朋友！”

孩子的正面的好的行为也需要被认同，优点也需要被嘉许。提醒孩子他们的成就及特质可以增强他们的自信心，强化他们的自我价值感。

鼓励孩子创造自己的“名誉榜”，用来认同并纪念你家孩子的成就。

一个满载鼓励字句的相册，就可以时刻提醒和鼓励，你家孩子，同时记录，他的珍贵人生片段。

我们找机会认同自己的成功经验或嘉许自己的优点，以身作则教导孩子，自我赞赏是有效及重要的。

作者：李文广 | 李与李咨询创始人

心智国学思想书院创办人

上市平台专栏导师/集团公司商业模式顾问

国家认证高级心理咨询师/国家中科院心理咨询师

中国管理科学研究院传统文化高级讲师

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