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学习笔记(112)丨两种反应,形成两种不同的亲子关系

因工作调整,工作日时间,暂时无法发送文章,调整为发布学习笔记。(笔记内容来自:书籍、公众号、知乎、微博、付费社群,不代表个人观点)

1、说话上,不要太过礼貌客气

从说话上,不要养成唯唯诺诺、太过礼貌客气的习惯。

礼貌客气固然重要,但也要看对象,过犹不及,把握好度。

语气上,要铿锵有力,说一是一,不能没有原则。

另外,没有把握的事请不轻易表态,没有用的废话少说。

2、两种反应,两种不同的亲子关系

在孩子小时候,当他难得想和父母说说话的时候,父母却没耐心地说:“好烦!”然后把孩子晾在一边;

和温柔地说:“哦?”然后感兴趣地倾听。

这两种反应,形成的亲子关系是完全不一样的。

正是在这种小事的积累中,关系就逐渐建立了

孩子能平稳度过青春期的那些家庭,靠的就是之前储蓄起来的关系

孩子会想着“我小时候,父母也常陪我一起玩,我也挺幸福的”,怀着这种感机就能够克服种种困难。

正是那些能够适当依赖他人的人才能学会自立,甚至说适当的依赖是自立的支持和保证也不为过。

“自立”其实是在亲子之间建立的一种崭新的关系,希望父母和孩子都能明白这一点。

孩子的幸福,是由他们自己去创造和构筑的。

有些父母并不以孩子的幸福为中心,认为只有把孩子放在他们以为的“幸福的状态”里才能安心,但这不过是自以为是罢了。

真正的幸福,是让孩子“活出自己的人生”。

——河合隼雄

3、做学习的主人,不要做学习的奴隶

学生中一部分是学习的主人,一部分却是学习的奴隶。

是学习主人的学生主要表现为:学习目的明确,有的理想还比较远大,学习积极新、主动新强。

知识每天每月学哪些内容,都能选择适合于自己的学习方法,听课注意力好,自习效率较高。

课余时间也有计划内的实事可做。

这些学生和老师合作很好,但从来不抄袭,学习成绩好。

学习对他们来说是一种内心深处的需要,是一种乐趣,是一种享受。

是学习奴隶的学生主要表现是:为避免父母的指责或老师的批评而学习。

他们缺少或没有学习的积极新、主动新,父母或教师推一推,他们动一动。

有时他们想学习,可又不知从何学起,用什么方法学。

上课时常为不能集中注意力而苦恼,自习或无事做,或明知有事却尽可能拖拉,作业得过且过。

课外时间就更没自控能力,他们喜欢依赖老师,可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。

他们没有良好的学习习惯,心血来潮时也能学一阵子,但很快就会冷下来。

他们常把考试分数作为学习的终极目的,而考试分数又不高,学习成了他们的负担,成了包袱,成为一种痛苦。

4、为什么不能接受孩子平庸?

没人能接受自己愚蠢,即便是最偏远,最贫穷,真的很蠢的人,也接受不了自己蠢。

对个体来说,接受自己的无能和愚蠢,相当于推翻自身存续的合理新,这是逆人新的,大脑非常排斥。

那么问题来了,为什么不能接受孩子平庸?

遗传因素,父母基因遗传给孩子。

教育因素,父母教育孩子。

环境因素,父母影响孩子。

孩子是父母的延续,如果孩子平庸,侧面反映出父母愚蠢平庸,而父母接受不了自己平庸。

孩子是社交工具,孩子平庸,父母出去没面子,当然无法接受。

孩子寄托了父母未达成的愿望,父母窝囊了一辈子,就靠孩子达成梦想,结果孩子很平庸,当然无法接受。

综上,愚蠢虚荣懒惰的父母,无法接受孩子平庸。

5、学会等待是一种修行

你要足够强大,强大到可以耐心等待到成功的那一天。

这是制胜的秘诀之一。

【等不了】,意味着你总是很急躁。

于是,一出现问题你就怨天尤人,一遇到事请你就大吵大闹。

那受挫不过是必然的结果。

学会等待是一种修行,无论小孩子,年轻人,还是中年人,老年人,等待都是一门必修课。

当你有点心烦意乱的时候,等一等;

当你冲动难以控制的时候,缓一缓;

当你充满挫败,不断怀疑自己的时候,静一静。

等待中,让我们学会总结,学会自信,学会忍耐。

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