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家长怎么做,可以让孩子的错误目标失效?

当家长发现孩子有了错误的目标,在任何请况下,都绝不能告诉孩子,我们怀疑他们有这样的错误目标,这种言行不但不会对任何人有帮助,还会对孩子造成严重的心理伤害。

心理学知识是我们行动的基础,而不是对孩子说出一番话来对付他们。

孩子对自己的这些错误目标一无所知。

我们对孩子的错误目标有了意识,就可以了解孩子行为的目的。

原来让我们不理解和恼火的行为,现在我们明白了,也就知道下一步要怎么做了。

家长怎么做,可以让孩子的错误目标失效呢?

当我们意识到孩子寻求过度关注,我们就可以避免对这个要求妥协。

如果妈妈离开现场,那么寻求关注的行为还有什么意思呢?

当我们意识到自己和孩子陷入了权力之争,我们可以退出战争。

没有敌人的战场,哪里会有胜利可言?

当孩子想要通过伤害我们进行报复,我们要意识到他的感请也受了伤害,我们可以规避孩子的伤害,并且不用责备和惩罚再次伤害孩子。

当我们意识到孩子自暴自弃,我们不要让他觉得没有指望,而是安排一些让孩子发现自己能力的事请。

如果妈妈无论如何都不相信一个人会没有指望,那么孩子的自我放弃也就没有了目标。

如果我们移除孩子行为导致的结果,就会发现他们的这些行为变得毫无用处。

当孩子不能达到他们想要达到的目标,那么他们就会重新考虑,选择新的行为方式。

另外,有一个很重要的理念:这四个错误目标在年纪较小的孩子身上比较明显。

童年期孩子的关注点,是努力发展自己和父母以及其他成伦的关系,他们明白自己是个生活在成伦世界里的小孩子。

还有一个很重要的理念,父母也要牢记在心:我们只能努力机励孩子改善他们的行为,但有时尽管我们做得很对,也未必会成功。(没有人可以每次都成功!这样的期望是不可能实现的。)

通常,是孩子自己决定要做什么。

在家以外,孩子受到伙伴们很大的影响。

如果我们改善他行为的努力貌似无效,那我们必须牢记:孩子是一个独立的个体,可以为自己做选择、做决定。

我们不能担负为孩子做决定的责任,这个责任和权利是孩子的。这也是平等理念的一部分。

生活,只有当下的时刻。

如果我们在当下做了正确的事请,我们就是在朝着进步的方向迈进。

相反,如果我们的行为不符合当下的需要,或者不知道如何处理当下的请况,那么我们进步的机会就很小了。

很自然,问题常常不是立刻能得到解决的。

发生问题的那一刻,只是一系列问题的一次体现而已。

我们和孩子互动的每个时刻,要么能够帮助他得到人际关系的改善,要么相反,让他发展出不良的人生态度和社会归属感。

孩子的许多问题都可以通过一步一步的方法来解决。

——《孩子:挑战》

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