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托尔斯泰：教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

父母是孩子的第一任老师，是孩子最初的学习、模仿对象。为了更好的教育孩子，当代家长不像从前只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。这就是言传身教正确的打开方式吧。

说到底，决定孩子能飞得多高、走得多远并不全是家庭优越的硬件环境，而更多的是受到“软件环境”——即家长的教育理念和教育能力的影响。

在每一个学霸的背后，往往都有一对“学习型”的父母。通常来说，学习型父母至少具备以下几种特质：重视提升自己的家庭教育理念和教育能力；重视孩子的早期教育；尊重孩子的成长规律；对好的教育理念能做到一以贯之；重视孩子的阅读；善于发现孩子的特长。

在教育孩子过程中无外乎这两种教育手段，一是正向教育；二是负向教育。

所谓“正向教育”，是指父母通过引导、赞美、鼓励、表扬、肯定和欣赏孩子的方式，让孩子真正理解自己正在做什么，面对的是什么，以及找到一条解决问题的正确途径。反之，诸如批评、指责、挖苦和惩罚等方式，就是负向教育。

在教育孩子的过程中，正向教育要多于80%，负向教育要少于20%，这种比例分配才是合理的。

我们很多所谓的“专家”认为，应该构建平等的家庭关系，给孩子宽松的成长空间，所以倡导“父母应该是孩子的朋友”，这一理论得到了本就视孩子为掌上明珠的宝爸宝妈的追捧，更是认为自己的教育方式就是最好的，于是我们培养出了很多朋友式的孩子，目无尊长、没大没小，直呼父母名字，动辄打爹骂娘。

现在无所畏惧、无法无天的孩子当真不在少数，这样的孩子指望着将来走上社会，能够和谐处理各种关系吗？也跟老总称兄道弟吗？干什么都只凭着自己的心意吗？那么，这不是爱孩子，这是害了孩子。

“慈母多败儿”的警示自古有之，父慈子孝，慈，也不是把孩子当哥们儿，长幼有序，尊卑有别，家之福也，不知礼，无以立。

在当今世界教育强国当中，不管是美国、英国、法国，还是日本、韩国、新加坡，没有任何一个国家会认为父母和孩子是平等的朋友关系。相反，越是经英和贵族教育，则越重视孩子的基本礼仪规范，比如父母长辈说话时不要随意擦嘴，言谈举止合乎礼仪等等。

在对孩子的家庭教育中，父母要做到生活上不惯，脾气上不惯，行为上不惯，孩子可以承受范围内的困难不管，生活上能够自理的事请不管。做到''三不惯两不管''，孩子少走弯路。