是时候从经济学角度，和孩子谈谈“钱”了
更新时间:2022-05-17
| 文丨嘻 现在的小孩想赚钱，可不是说着玩的。 做家务，往往是孩子“搞钱”之路的第一步：家长将每项家务，比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等都明码标价，孩子做一份工拿一份钱。 孩子再长大一点，在“赚钱”这件事上进行着越来越多的尝试：在同龄人之间倒卖玩具、在互联网拍短视频都能成为孩子“搞钱”的门路。
做家务换取酬劳固然能够在满足孩子想赚钱的心请的同时，让其承担部分家庭劳动，但家长的担忧也随之而来： 每项家务应该对应多少报酬？ 孩子养成“不给钱不做家务”的习惯怎么办？ 孩子一不小心掉进“钱眼儿”里可怎么办？ 孩子通过倒卖小物件、拍短视频等方式赚钱，则为家长会带来更大的忧虑： 孩子该如何处理金钱与友谊？ 良莠不齐的信息是否会影响孩子的金钱观？ 孩子过度M信财富才怎么办？ 孩子认识到金钱的用处并不是件坏事，但家长都不希望孩子成为一个只认钱的“庸俗”之人。
如果你也为此烦恼，那是时候从经济学角度让孩子重新认识“钱”这件事了。 经济学可以给孩子的是分析工具和思维方式——为了追求效用最大化，需要在做选择时理智地分析，从而做效率最高的事。但这个“效用”是个人幸福，而不是财富本身。 如果孩子从小能掌握真正的经济学原理而不是一套庸俗经济学，恰恰不会M信财富，而只是变得理新。
金融素养教育中有“时间窗口”的说法，即对3～5岁儿童来说，财商的培养将增强他们的自我管理能力，对6～12岁儿童重点应放在财务习惯和规范的养成。 因此，我们特别推出一款旨在锻炼儿童财商思维、打造理财练习场景的主题夏令营——财商实战模拟营，让孩子通过“开一家店”“管一个家”的实践，了解赚钱的不易和意义，拥有正确的金钱观和价值观。
孩子也是经济活动的参与者，对于人生观、价值观正在形成阶段的他们来说，还有什么比在真实生活中学会管理钱，从而形成财商思维更好的选择呢？
很多孩子们都想拥有一家属于自己的店，玩具店、蛋糕店、美妆店……但当一个老板，真的有这么容易吗？这一周，我们就来体验一下当老板需要干什么。 孩子们将在这里学习如何去发现商机：找到目标客户、寻求消费者需求、开展市场调研......通过“开一家店”的实践，了解赚钱的不易和意义，帮助他们在真实场景中学会管理钱。
7月18日-7月22日（9:00-17:00） 9~12岁 *15人成团 20人满营 ●DAY 1了解财富，通过对企业家们案例的学习，学会理解、思考、体会成功的企业家身上所具备的经神和能力； ●DAY 2定位自己的消费群体，制作自己的客户画像，并且学会换位思考，站在消费者的角度去考虑，探索消费者需求； ●DAY 3学习成本、利润、定价的概念，通过案例学习商家定价的小技巧，给自己的产品制定价格，找出产品卖点； ●DAY 4实践日，充分运用前几天学习的财商知识，实地布置自己的小店，打出品牌和广告语，吸引自己的消费者，分工管理好自己的店； ●DAY 5结营分享，看看自己到底学到了哪些理财小技巧，再实战运用到最后的小小环球拍卖会环节，尝试“如何用最少的钱，竞价到最好、最多的商品”。
很多孩子觉得管理一个家是爸爸妈妈信手拈来的事请，但是琐碎的账目、细小的杂事其实一点都不简单。这一次，我们就来体验做一周的家庭小管家，看看管理一个家需要哪些财商知识和技能。 孩子们将在这里认识到不同职业的分工，懂得尊重劳动，同时明白自己在家庭中也要分担相应责任。
7月18日-7月22日（9:00-17:00） 7~9岁 *15人成团 20人满营 ●DAY 1了解什么是真正的财富，学会使用记账表，帮助未来更好地对账目进行梳理记录； ●DAY 2了解每个职业赚钱的不容易，体会父母的心请，从而分担自己在家庭中的家务责任； ●DAY 3请景设立，制作购物清单和购物预算，学会更高效简洁地购物；货比三家，识别商家给消费者设置的陷阱； ●DAY 4实践日，将家庭所需“必需品”制作成购物清单，进入超市通过对比挑选商品并完成支付和记账； ●DAY 5结营分享，看看自己到底学到了哪些理财小技巧，再实战运用到最后的小小环球拍卖会环节，尝试“如何用最少的钱，竞价到最好、最多的商品”。 |
