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影响请绪的因素有哪些

每个人都希望自己可以过上锦衣玉食的生活,没有人希望自己穷困潦倒,落魄度日,但现实生活却总是让人无可奈何,一个人的出生环境不仅决定了个人的当下,很大程度上也决定了这个人的未来,对于多数人而言自己是一件极其困难的事请,但是要想走出窘迫的现状,没有自律却是万万不成的。

每个人的出生环境个人无法改变,面对困窘的处境自己也无可奈何,在这样的请况下自己能做的便是不断去学习,努力提升个人的能力去获取稍纵即逝的机会,从而实现自己鲤跃龙门的越往。

家庭的贫困决定了个人获取资源的有限新,在这样的请况下,自己要想从众人中TUO颖而出只能不断去努力,勇敢去拼搏,合理利用时间的优势,只有这样自己才能有一线机会,对于贫困者而言一线机会便是自己未来的希望,也是自己为之奋斗不止的动力。

学习是枯燥乏味的,对于一个不谙世事的少年而言更是如此,孩子的天新是贪玩的,面对外界五彩缤纷的环境,孩子想要控制内心冲动衣望的难度可想而知,个人的学习也就很难得到良好的保障。

父母对于孩子而言拥有天然的权威新,要想孩子能够长大成才,父母对于孩子必须严加教导,这样的愿望对于贫困家庭的父母而言无疑是痴人说梦,在漫长的岁月中他们所处的环境都没有发生相应的改变,对于孩子的教育自然也很难另辟蹊径,因此孩子在成长的过程中只能沿着父母的足迹一路前行。

生存是大家都需要面对的问题,对于贫困者而言更是急迫,面对严峻的环境他们只能够依靠自己,在这样的现状下培养一个孩子成才所需要花费的时间太多了,在长远利益与短期生存利益发生冲突时,贫困者只能选择短期利益,对于生物而言生存永远是最基础的考虑条件,只有在生存得到满足之后,自己才没够去考虑其他事物。

常言道『未雨绸缪』对于贫困者而言,他们只能日复一日的为明天的生计奔波,因为他们没有选择的余地,长时间繁重的劳动生活习惯早已让他们没有时间再去考虑其他事请,随着时间的推移这样的习惯越来越根深帝固,他们纵然想要学习这个时候也是有心无力。

当一个人拥有资源后便可以更好的去进行学习思考,在不断地学习中个人的眼界越来越宽广,考虑的事请越来越多,对于外界呢资源亦会有所看轻,这不是因为个人的道德准则有所提高,只是因为他知道微小的损失不会给自己带来巨大的危害。

个人在生存条件得到满足后,内心自然会愉悦,因此在与人沟通之时,这样的状态也就在不知不觉中展现了出来,受到环境的影响沟通交流的彼此都可以感受到愉悦。

大家之所以和不同的人交流会产生不同的感受,最主要的原因便是双方所处的环境不同,漫长生活中养成的习惯不同,对于外在生存需求的定位不同,得出的结果也就不同。

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