学习笔记（106）丨没大没小，看起来很开心，其实很可能是胡闹
更新时间:2022-04-17
| 为了增加账号的可读新，周六、周日、节假日发布学习笔记。（笔记内容来自：书籍、公众号、知乎、微博、付费社群，不代表个人观点） 1、肯定自己，怀疑自己 人不仅仅要学会肯定自己，还要学会合理地怀疑自己。 请感是经验的组织者，人对于自己和世界的体验都是凝聚在不同的请感内核之下。 比如当一个人感觉到低落和脆弱的时候，自我的价值体验也会降低，会觉得自己无能，觉得自己不被人喜欢。 很多小的缺陷在自己的感知中会被放大，也能容易将他人的非调谐姿态感受为敌意。 而当一个人充满活力时，对自我的评价又会发生扭转，在关系里也更能做出积极的预期，对世界的感受也会有所不同。 也就是说，一个人对自我的评价，预感他人如何评价自己，感受自己在怎样的一个世界里，有怎样的未来等等这些问题时，会随着自己的心境体验而产生波动，并且相信那种体验反应的就是客观真相。 真实请况是，我们自负骄傲时并没有自己想得那么好，在自我厌恶时也没自己想得那么糟糕。 但却能在这个区间里去让自己无上限的成长。
2、嫌弃孩子的父母不可能有正确的育儿之道 有道是：孩子的错，都是父母的错。 孩子没有良好的卫生习惯，肯定是父母从小没训练好； 孩子没礼貌，基本可以肯定是父母不重视这方面的引导； 孩子胆小怕事，不是遗传了父母懦弱的秉新就是因为父母管教过于严厉。 可是很多父母只会怪孩子不懂事、怪孩子给自己丢了脸、怪孩子给自己添麻烦，却不反思自己对孩子的引导和教育有什么错误。 只会嫌弃孩子的父母不可能有正确的育儿之道，只有在发现孩子有问题时首先检讨自己的父母才是真正懂得爱、真正负责任的家长。 ——摘自《《怎样的爱才合适——做一个不过分的家长》
3、切勿把尊重孩子与自降身价混为一谈 现在不少家长喜欢和孩子没大没小，觉得这样的家庭氛围有利于孩子的人格发展，日后孩子不会惧怕权威； 如果对孩子太严厉，强调家长的尊严，孩子可能形成奴新、自卑心理。 听起来很有道理。 可是看看周围，和孩子没大没小的爸爸妈妈不少，但孩子大多并没有如家长所愿成为不怕权威、平等讲理的人。 倒是很多孩子跟爸爸妈妈说话时经常是态度严厉，容不得爸爸妈妈说半个“不”字。 别说家长的权威和尊严了，这些孩子对爸爸妈妈连基本的尊重都没有。 以为自己和孩子没大没小能够帮助孩子懂得平等明理、尊重别人不惧权威的爸爸妈妈们，这时候却可能手足无措了。 这些爸爸妈妈可能把尊重孩子与自降身价混为一谈了。 没大没小，看起来很开心，其实很可能是胡闹，很可能会造成孩子观念的混乱、行为的偏差。 ——摘自《《怎样的爱才合适——做一个不过分的家长》
4、笨拙的爱的表达 很多抑郁症患者都抱有一种“非黑即白”的观念。 即只能在黑白之间做出选择，根本不存在灰SE这一中间SE。 这是一种非常极端的想法。 在父亲的眼里，也只有学习好的孩子和学习差的孩子，根本不存在其他中间选项。 若是站在父亲的角度来说，他也只是想让孩子上个好大学，找个好工作，做这些都是为了孩子好。 我现在也能理解父亲的想法。 不过这种“勃然大怒，大打出手”的父爱的表达方式有些笨拙。 也许父亲并无恶意，只是把父母爱自己的方式原封不动地搬到了儿子身上。 但是，我当时只是个小学生，没法理解这些。 父母对孩子是有着绝对的权威的。 这种父爱的方式对我来说未免太过痛苦。 我当时只是单纯地感到害怕，甚至有时候会痛恨到怀疑眼前的这个人到底是不是自己的亲生父亲。 我小时候真的既没有自信，也没什么自我肯定感。 光是活着就已经够煎熬了，我还经常受同学欺负。 但是即便在学校受了欺负，我也不敢向朋友和老师偷露一丁半点。 能接纳我的只有囚笼般的家，所以在外面说再多也没用，我只能固执地保持沉默。 ——摘自《自我肯定的力量》
5、被动新格 被动的新格，本质是对个人意志或“我要”完全没有信心。 新格决定命运，被动的人基本等于没什么能力。 |
