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目前国家虽然已经开放并鼓励“三胎”政策，但是大部分年轻家庭还是独生子女居多，再加上家中老人的“隔代亲”、父母对孩子的溺爱与包办代替，因此导致很多孩子生活自理能力较弱，抗压、抗挫能力差，往往家长的一句批评指责，孩子就会闹脾气、耍新子、大吼大叫甚至破坏物品。

记得之前看过的一篇报道、一名17岁的少年和母亲争吵的过程中，自己打开了副驾驶的车门从桥上一跃而下，失去了年轻的生命。在这里我们不讨论整件事请的始末，试想一下如果孩子的内心具有足够的抗挫能力、处理事请有正确的理念和态度，他还会做出这样的选择吗？

因此我们作为家长一定要拥有正确的教育理念和方式，才能培养孩子健康的心态，在未来的人生中健康发展，避免此类事件的再次发生。

在这里我列出几点建议，供大家参考。

一、审视自己的教育观念

首先家长要从自身出发，审视自己平时的教育方式是否存在问题，对孩子的错误是否过于容忍？对孩子的生活是否过多包办？是否过多得使用夸奖和溺爱？

爱孩子是人类共有的感请，但是如果只知道爱，就像高尔基所说：“那是母机也会做的事请”。人类和动物最大的区别就是我们不只是会教孩子，更会教育孩子。

我们尊重孩子的自尊心、呵护孩子的心理健康，但是做错了事请就要接受指责甚至是惩罚，根据错误的大小、觉得惩罚的力度，小树长歪了还要修剪枝丫，更何况是孩子呢？

二、培养孩子的是非观念

孩子对待事物是非对错的认知，是平时家长的言传身教以及引导教育来界定的。孩子是家长的一面镜子，我们处理事请的态度和方式在一定程度上都会从孩子身上得以体现。

因此家长要为孩子树立起良好的榜样，同时帮助孩子建立正确的是非观念，可以通过相关绘本、故事、有声读物潜移默化地培养孩子良好的认知。

经常和孩子进行深入、真诚地交流，逐步帮助孩子理解父母对他的爱，明白父母对他指责、批评甚至是惩罚的真实目的。

三、建立合理的家庭规则

无规矩不成方圆、无论是在学校、工作乃至社会都有相应规则制度的约束，家庭里也是一样。

建议和孩子共同讨论并制定合理完善的家庭规则，以及遵守与违反规则相关的奖惩制度。

家长以身作则遵守家庭规则，并和孩子长期以往的坚持。

溺爱的孩子得到的只是对规则及他人的漠视。

天下的父母都爱孩子，但未必会爱孩子，过分地关怀与溺爱，往往只会适得其反。同时也是剥夺了孩子遭受困难、挫折与爱他人的权利，这样成长的孩子，内心只会关注自己，却不知体会他人。

“教育是一场长跑”，与君共勉。