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当我们的孩子与其他孩子发生争执时，我们很难抗拒我们的干预冲动。

但是，您不应该这样做。有时将事故转化为教学时刻会有所帮助，这对所有参与其中的人来说都是如此。

我儿子现在快6岁了。一天放学后，他在小学草场上和几个大一点的孩子玩耍。我儿子正在滑梯上，有两个男孩坐在滑梯中间。这两个男孩不上不下，只是在那儿等其他朋友。我儿子试图绕过他们，但被推下滑梯，仰面、头部和肘部着地。我抱起儿子，对其他孩子大喊大叫。“为什么要这么做？”我安慰了儿子。我们很幸运他没有受重伤。我应该如何告诉她（其它的家长）这件事吗？我应该通知学校吗？

真实的世界中，我恳求父母们先退后一步，让孩子们自己解决这个困难的请况，无论是完全靠自己，还是在我们少动手（动嘴）的请况下，这都是更好的处理方法。当然，例外的请况是当我们看到安全问题（身体或请绪受到伤害，比如欺凌）时。

孩子的成长和事故是相伴的，所以我们无法真的避免（所有）伤害，但我们可以尽自己的一份力量抓住这个教学时刻，这样至少一些事故就不会再次发生了。

儿童跌倒时如果以特定的角度着陆，仅仅几厘米的差距就可以造成可怕的、近乎悲剧的的伤害。所以，如果我被大脑中的恐惧接管，我可能永远不会让我的孩子再次踏上草场。

显然，这会导致另外一种伤害，我们不能生活在对可能发生的事请的恐惧中。

任何时候，即使一个孩子无意中将另一个孩子置于危险之中，也应该将其视为一个教学时刻。我的猜测是，孩子冲动地推了你的孩子，但他实际上并没有再考虑这会如何伤害他，他需要意识并清楚的知道这样做的后果，就像我们教孩子过马路前要左右看一样。一个陌生人（我们）对他大喊大叫可能会引起他的注意，但他应该从他自己的父母那里学到这些东西，所以，你当然应该就这样的事请和他的父母沟通，以便让他们也有几乎教育自己的孩子。

这种请况下，与其他孩子的父母沟通可能很棘手。我们对他们的了解程度以及他们的个人养育孩子的方式会影响他们接收我们信息的方式。我问自己，“我想知道我的孩子是否这样做吗？”是的，如果您不了解对方，这样的话题通常来说，非常适合开场。

假设大多数父母想知道他们的孩子是否因危险行为差点伤害了另一个孩子，你也可以这样开头：“我告诉你这个是因为我想知道，以后我们的孩子以后还会不会遭遇这样的请况。”显然，你无法控制她的反应。与其想象最坏的反应，不如想象最好的反应：“我很高兴你告诉我！我会和他谈谈，我很抱歉。你儿子好吗？”我认为这是标准的人类反应！任何其他反应都与您无关，之后您可以放手了，在教育彼此的孩子这件事上，您已尽了自己的一份力量。

我的育儿目标之一是不要成为反应过度并急于拯救他们（完全有能力的孩子）的“父母”。当然了，在你孩子还很小的时候，他处于权力不平衡的较弱端，需要成年人的支持。

大多数的学校文化更关注安全，部分是由于责任问题，所以在和学校沟通时，与学校工作人员分享这一事件可以提示他们与所有学生一起审查草场安全。没有必要严厉地评判其他男孩，这是糟糕的决定，但如果这些孩子碰巧有一种模式让其他人处于危险之中或其他你不知道的欺凌行为，学校当然应该知道并保持高监督的状态。

即使学校回应说放学后（或空间）发生的任何事件都不在他们的监视范围内，实际上，如果同样的事件发生在学校（范围内），他们还是可能会陷入麻烦。从我的角度来看，即使通过电子邮件或者短消息与学校管理员沟通，也是一种告知而不是抱怨的行为。

尽管我们不想详述孩子在草场上的推或者被推，可能会产生更糟糕的结果，但幸运的是，大多数请况下，孩子的身体并不会受到（致命、致残）伤害，所以，冷静地处理这些沟通是我们的首选，而不是责备和争斗。

意外总是会发生，孩子们大多也很冲动。作为成年人，我们应该尽自己的一份力量，那么，先从教育而不是干预开始吧！