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用你的爱心，给特殊儿童一份希望 在鹤壁市特殊教育学校，就有160多个特殊少年儿童。他们有的听不到美丽的声音，说不出动听的话语;看不见这经彩的世界；他们有的智力残疾，受到了各种歧视及不公平待遇。他们希望有一个温暖的家，能吃饱饭穿暖衣，他们希望能拥有一技之长，长大后好在社会立足……每个孩子都应被宠爱，尤其是特殊儿童这个折翼天使群体,请大家伸出援助之手，让他们的生活充满希望。

智障孩子想学做饭，给爸爸妈妈吃

他叫良良，出生在鹤壁市淇县一个小村庄。2009年，良良降生，但这个患有唐氏综合征的孩子让他们这个本不富裕的家庭雪上加霜。他的父母为这个不幸的孩子取名为良良，他们没有放弃对生活的希望，憧憬日子能越来越好。

良良家在村里是出了名的贫困户。在特教学校里，徐良学会了说普通话，学会了和小伙伴们玩游戏。徐良的父母靠着在老家养机实现TUO贫，每次放假回家，徐良都会都会懂事地帮父母收机蛋，虽然他动作不协调，经常将机蛋打烂，可他的父母却十分欣慰。“孩子在家里时不和别人讲话，到了市特殊教育学校像变了个人，爱笑，知道心疼父母了。”良良的妈妈对志愿者说。

“我想学做饭，想学做面条，给妈妈吃，妈妈辛苦。”徐良断断续续地向志愿者说出了他的愿望。

盲童想当按摩师，长大好孝敬姥姥

“校长，我来给你按按摩！”在志愿者和市特殊教育学校的校长王树新聊天时，一名视力残疾的孩子走过来，要给王树新按摩。这名孩子叫牛赛词，是该校盲班的一名学生。

小词告诉志愿者，他已经在这所学校6年了，在这里，他学会了说普通话、学会了自己照顾自己，还学习了一些简单的按摩技巧。正是这一点按摩技巧，让小词看到了未来。

勤快的智障儿想让校长开心起来

“我帮你拿包！”“我帮你带路！”“我来捡起地上的树叶！”志愿者们一走进鹤壁市特殊教育学校，一个个子高高，稍微有点单薄，一笑就咧着嘴露出一口小白牙的男孩儿跑过来热请接待。这个懂事的孩子叫小超，今年15岁，他患有智力残疾，这让他的运动能力存在问题，身体不能挺直，走起路来不太协调。

和学校里的其他特殊儿童相比，小超的智力相对好一点，能够和老师简单的对话交流，能够理解正常的指令。因此，他成了老师的“小帮手”。每天早上、中午，他会自动来到大门口，哪个孩子进来了，他就过去带到学校里边去；有时候他在校园里，看到哪个孩子淘气不听话，他就过去呵斥一番或者远远的指着吼一声。他还比较勤快，有时候帮着扫地，有时候帮着提物品。

“校长每天发愁，我不想让他发愁，我想让他开心。”王梦超说。

校长为啥发愁？

听了王梦超的话，志愿者不禁疑或，校长为啥发愁？

市特殊教育学校校长王树新告诉志愿者，他首先为孩子们的伙食费发愁。学校有12个教学班，其中有培智班8个、聋哑班3个、盲班1个，在校学生137人，送教上门学生26人。王树新发愁的是这100多名特殊儿童的伙食费。

这些孩子们的家庭都比较贫困，原本孩子们在学校吃住，家长是要交一定费用的，但考虑到他们家庭贫困，无力承担生活费，学校只能全额补贴。学校的经费十分紧张，王树新看到一些孩子放假回家就消瘦，到学校就吃胖的请景，便想尽办法坚持着，只为给孩子们一个温暖的家，让这些本就可怜的孩子们吃得饱穿得暖。

此外，王树新还想给孩子们换一些新的床上用品，孩子们从家里带过来的被子有些破烂不堪，这让他很是心疼。他还想买一批适合残疾儿童的玩具。学校的康教楼年久失修，存在漏雨请况，需要资金维修。学校人员紧缺，需要招聘人员给孩子们更细致的照顾……

最重要的是，王树新想让孩子们能更多地融合入社会，他想建设专门的教室，邀请按摩、家政、手工艺师等专业人士到校给孩子们上课，让孩子们能拥有一技之长，为其父母、为社会减轻负担，更让孩子们长大后活得更有尊严。