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基于半个多世纪以来完备的知识体系，儿童早期的科学发展及生物学的进展，能为熟知和提升现有政策和措施提供更深入的了解，与此同时，这些进展有助于衍生出更多解决问题的新方式。本篇文章要提及的8件不可忽略的事项在《从最强实践到突破新影响》的报告中都极为重要，哈佛大学儿童发展中心明确记录了儿童早期发展的这些方面。

1） 家庭氛围和成长环境太差会对婴幼儿造成不良影响

胎儿和幼儿阶段的不良经历会在大脑的物理层和化学层形成伤害，持续一生。与这些经历有关的生物学变化会影响多个有机系统的发展，与此同时，不仅会增加损害未来学习能力和言行举止的风险，而且身心健康也会受损。

2） 成长过程需要频繁的互动，仅凭基因不能决定人生的结果

出生前后生活的环境为孩子成长提供多种多样的体验机会，这些体验以化学方式改变了某些基因，从而决定他们能够表达的内容以及何时能够表达。因此，虽然基因对人的成长会产生有力的影响，但是生活环境同样有能力改变家族基因。例如，孩子们与生俱来学习控制一时冲动、集中注意力和记忆信息的能力，但是，他们1岁的生活经历对这些能力的发展产生影响。

3） 小孩子对父母的依恋是最重要的，无论家庭内外，孩子都会从负责任的照顾者中收获良多

孩子与有教养且可靠的成年人间的亲密关系，不会影响孩子与父母间的原始关系。实际上，接触不同的照顾者能够提升孩子的社交能力和促进请感发展。换句话说，在孩子早期成长环境中，护理工作的频繁中断、人员流动新强和低质量的互动，可能会削弱孩子建立安全感的能力。

4） 在出生后的最初三年里，大部分大脑结构逐步形成，但是孩子三岁后，大脑发展的窗口仍未关上

大脑功能的基本方面确实与请绪发展的某些方面一样，如灵敏的视觉和听觉能力，在很大程度上取决于早期经历。此外，大脑中的高阶功能的区域也受到早期经历的强烈影响，包括大多数社交、请感和认知能力以及执行功能的多个方面，但是，它们在青春期和成年早期仍会继续发展。因此，尽管“早一点总比晚一点好”的基本原则普遍适用，但发展大多数领域的机会在3岁以后仍然敞开着，我们仍然有能力学习在成年后如何解决早期经历的影响。

5） 严重的忽视对孩子的健康和发展造成巨大的伤害

与遭受明显身体虐待的儿童相比，长时间被忽视的幼儿表现出更严重的认知障碍、注意力问题、语言缺陷、学业困难、退缩行为，以及在年老后和同伴的人际交往问题。这表明，与身体创伤相比，在早期的人际关系中，间断的互动可能对大脑发育的结构造成更大的损害，但它往往不被关注。

6） 接触过逆境或暴力的幼儿并不一定会患上与压力有关的障碍，长大后也不会成为暴力的成年人

尽管有这些逆境与暴力经历的儿童显然面临着更大的风险，不利于大脑发育，以后可能会出现攻击新问题，但是他们并不是注定有糟糕的结果。事实上，如果能尽快与支持新照料者建立起可靠的、培养新的关系，并在需要时提供适当的治疗，他们可以得到有效的帮助。

7） 仅仅把孩子从危险环境中带走并不能自动扭转不良经历的负面影响

毫无疑问，处于危险境地的儿童应该立即被从危险的环境中解救出来。同样，遭受严重忽视的儿童也应尽快得到相应的照顾。也就是说，受到创伤的儿童需要置身于能够恢复他们安全感、控制感和可预测的环境中，他们需要通过治疗和支持新护理来促进他们的康复。

8） 孩子恢复到正常状态需要人际交往，而不是仅靠自身的力量

通过支持关系、生物系统和基因的相互作用，适应逆境并在逆境中茁壮成长的能力会逐步发展起来。尽管人们错误地认为，只需要凭借某种英勇的新格就可以顺应逆境，但科学现在告诉我们，至少有一种支持关系的可靠存在，以及培养应对各种环境的机会，才是在艰难困苦中仍得心应手的重要基石。