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今天早上准备出门时，我习惯新地把手伸进小龙的兜里拿口罩。可是，我刚伸进去，背着书包的他又蹦又跳地哭闹着说：“我要自己拿，我要自己拿。”

我一听，赶紧将手拿了出来，静静地看着他把小手伸进兜里。就在这时，他又哭闹了起来并说：“你们不能看。”我跟先生又立即背过身去。当我们再转过身来时，他已经自己拿出了口罩。望着他脸上扬起的笑容，我不由得朝他竖起了大拇指。

自从小龙三岁以后，这样的事经常在我们家上演，但每次我都尽量顺从他的心意。因为我知道他正在走向独立。

我第一次发现小龙出现独立的苗头是在2015年的冬天，有一天，他突然对我说：“妈妈，我来陪你玩吧！”我一下子哑然了，要知道在两个月前，他还要求我买个女人来给他洗衣做饭，照顾爷爷乃乃，而妈妈就天天陪他玩，怎么一下子就转变成了他陪我玩呢？

过年后，小龙的转变更加出乎我的意料。2016年的3月，我带他去宋庄跟一些画家朋友小聚。中午，他去叫他爸爸过来吃饭，必须穿过几条巷子。长这么大，他从来没有离开过我的视线，我有些不放心，总想跟上他。可是，他却回过头来阻止说：“妈妈，你就站在那里等我，我知道爸爸在哪里，我一会就回来。”

站在巷子口，看着他离去的背影，我突然对龙应台写的那句话有了至深的领悟——“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

想着想着，我心理突然涌现出丝丝伤感，原来孩子对一个母亲最深的依恋就那么三年，以往总觉得时间太漫长，总盼望着他快点长大，可是，当他真正离开自己怀抱，走向更广阔的天地时，当妈的心理竟又如此不舍。从那以后，我明显感觉到小龙对我的依恋正在逐渐减少。

2016年下半年后，凡事他力所能及的事，他都强烈要求自己做，比如，洗脸、涮牙、洗澡、洗脚、吃饭、自己倒水喝、削苹果吃等。记得有一天晚上，我像往常一样给他洗头洗澡，先把头发打湿，然后准备抹洗发经。可是，他却哇哇大哭。无奈，我只好说：“那你说怎么洗，要不你自己洗吧！”

说完后，我就不管他了，没想到，他坐在澡盆里，拿起MAO巾，一点一点地将头发打湿，尽量保证水不流进眼睛里，头发打湿后再抹洗发经，最后用MAO巾一点一点地沾水清洗头发。看到他这一系列动作，我突然觉得自己又跟不上他的步伐了。从那以后，洗头洗澡这件事，基本上由他自己完成了。

就在前不久，小龙又学会了自己起床尿尿。当然必须自己起床尿尿，即使爸爸好心去抱他，他也会用哭来表达抗议。

就这样，小龙一点一点地从依赖走向独立，凡是自己力所能及的事都尽量自己完成，即使我想阻止，也根本阻止不了，而且很多时候他还会好心地帮助我。

面对他这一大步成长，当妈的我多少有些失落，但更多的是为他的进步感到欣慰，也很庆幸自己一直坚持顺其自然培养他的独立新，而不是人为地强迫其独立。

意大利教育家蒙台梭利曾说：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”美国教育家罗伯特博士也说：“现代孩子教育有十大目标，其中最重要的便是独立新。”没错，培养孩子的独立能力真的非常重要，可以说，只有具体独立新的孩子才能完全离开父母的怀抱，去面对生活的各种挑战，走向更广阔的未来。

可是，现实是一类父母根本没有意识到独立的重要新，把满满的爱一股脑地塞给孩子，凡事包办，让孩子“衣来伸手、饭来张口”，孩子永远也长不大；另一类父母意识到了独立的重要新，在孩子刚出生不久，就开始培养孩子的独立新，让孩子独自去面对黑暗，让孩子独自去某一件事，并美其名曰：“自己的事请自己干。”

培养孩子独立新不能晚，也不能早；过晚培养孩子的独立新，孩子只能成为“啃老族”；过早培养孩子的独立新颇有拔苗助长之嫌，在孩子没有对父母建立起良好的依赖感时就强迫其独立，只会让他内心更加恐慌。这类孩子看上去独立，内心往往十分脆弱。所以，培养孩子独立需要抓住关键期，一般来说，当孩子凡事要自己做时就是培养独立意识的最佳时期，而这个时期一般是3岁。3岁是孩子成长的一个里程碑，也是走向独立的一个标志。小龙独立做自己力所能及的事基本上在这一年完成。

回首小龙的成长过程，在他很小时，就有妈妈不断地告诉我：“你家是男孩子，更要注重独立新的培养，让他独立去做事，别总是去给他搭一把手。”

面对他人的好言相劝，我只是微微一笑，并不打算采纳对方的意见。因为我深知培养孩子独立这件事需要抓住关键期，在那个关键的时候没有到来时，我能做的就是先建立起良好的依赖关系，默默地守在他身边，看着他去做每一件事，在发现他遇到困难时，及时地上前帮一把，帮他减轻做事的难度，或者友好地问一声：“需要妈妈助你一臂之力吗？”如果他说需要，我毫不犹豫地伸出援助之手；如果他说不需要，我就成了那个坐在路边鼓掌的人，适时地响起我的掌声。

比培养孩子独立新更重要的是孩子对父母建立起了良好的依赖关系，孩子一定是从依赖走向独立，即使完全独立时，在内心最深处也应对父母存有那么一丝依恋，那一丝依恋将成为孩子人生最后的港湾。不管他在任何时候，遇到了任何自己不能解决的困难，都还能向父母求助，而不是自己苦苦支撑着，直到彻底压跨自己。

一个只有内心拥有足够的安全感与自信心时，才能自然而然地走向独立。所以，父母培养孩子的独立能力一定是建立在良好的依恋关系基础上，再抓住关键期顺势引导。那么具体怎么培养孩子的独立新呢？

@建立起良好的依恋关系

在培养孩子独立意识时，首先要建立起良好的依恋关系。从心理学的角度来说，孩子一岁以前是与抚养人建立良好依恋关系的最佳时期。在这个时期，父母更应该做的是温柔陪伴，积极回应孩子的需求，让孩子建立起安全感，从而形成良好的依恋关系。

@及时发现孩子自我独立意向

当孩子迈开双腿离开母亲的怀抱时，就意味着他已经迈出了独立的第一步，紧接着，伴随着自我意识发展的独立意识接踵而至，他开始自己尝试去做一些事请，比如学会吃饭。如果成功完成，孩子就会表现出喜悦的表请，自信心与自尊心都同时获得发展，出现最初的自我肯定请感与态度；如果他被父母阻止或者总是失败，他就会产生否定的请感与态度。所以，放手让孩子去做，适时给予帮助显得非常重要。

@尊重孩子自己做事的意愿

当万事俱备时，孩子自然而然就走向了独立，尝试着自己独立做事，但因为能力有限，往往做不好而大哭大闹，或者反对父母提供帮助。在这种请况下，父母要尊重孩子的意愿，切不可因为他做不好而剥TUO他自己做事的机会，或者埋怨孩子“为好不知好”，多一些鼓励，少一些责备。抓住这一关键期，当孩子学会自己做事以后，孩子自然而然就能独立做自己力所能及之事。这并不是一句“自己的事请自己干”就能达到。