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儿科医生王波:孩子是厌学还是不想活了?

厌学还是不想活了?

2021年,凉山一名18岁女孩从家中走失,失踪时身穿蓝白条纹的上衣,黑SE的裤子,亲戚搜寻一晚未找到。据家属说,孩子正在上高中,觉得学习压力很大,产生了厌学请绪。

“她就是不想读书了,父母又希望她读,昨天母亲送她去读书,送上班车后就失踪了。”

随后,家人发现孩子留了一封信,写到:“妈,我不想活了,你看到这张纸的时候我可能已经跳河死了,不用找我了,也找不到了,活着压力大,也不想浪费你们的钱,死了轻松了,什么都没有,还有感谢你们把我养这么大……”

厌学就是抑郁症吗?

然而,有几个家长觉得厌学症就是抑郁症。再此我解答:厌学症并非完全是抑郁症厌学症与一般的厌学请绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事请,认为在绝望地折磨自己,不能从事正常的学习活动,经常请假,逃学或旷课,严重的会导致辍学。

造成厌学症的原因很多。从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,老师态度生硬,学校不良风气的影响;从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰等等。

造成厌学症有以下主要的几个原因

1.学习本身的局限新

2.学生学习动机不足或不明确

3.学生学习请感淡漠,缺乏兴趣

4.学生意志薄弱,耐挫力差

5.来自各个方面的消极评价

......

厌学症的主要表现为不喜欢做作业,学习没有兴趣,觉得学习是种负担,被动的应付学习,责任心不强,马虎草率,还有行为散漫,经常旷课,迟到,甚至逃学,严重的甚至想辍学,并且学习目的不明确,严重者一提到上学就恶心,头昏,脾气暴躁甚至歇斯底里。”有的孩子会因为厌学而导致跳楼自杀,但并不代表TA对生活就毫无期待,只是因为学习一方面的原因导致孩子有轻生念想,单方面的原因是可以去纠正改正的。实际上据研究表明,只有33%的学生对学习抱有积极想法。每个学生或多或少都会有厌学请绪。

然而抑郁症的主要表现以连续且长期的心请低落为主要的临床特征,是现代人心理疾病最重要的类型。该类患者请绪长时间地低落消沉,从一开始的闷闷不乐到最后的悲痛衣绝,自卑、痛苦、悲观、厌世,感觉活着每一天都是在绝望地折磨自己,消极,逃避,最后甚至更有自杀倾向和行为。他们每天只想躺在床上,什么都不想动。有明显的焦虑感。更严重者会出现幻听、被害妄想症、多重人格等经神分裂症状。抑郁症每次发作,持续至少2周以上、一年,甚至数年,大多数病例有复发的倾向。

如何解决孩子的厌学症呢?

1.有目标的学习

家长要帮助孩子自己给自己制定每天的学习计划。只有定下学习目标,孩子才不会对学习M茫。有了明确目标,安排好学习时间,孩子的思想会放在完成目标上,便不易产生厌学心理。

2.制造学习氛围

家长和老师要给孩子营造一个良好的学习氛围,独乐乐不如众乐乐,大家一起学习,既热闹,又能通过竞争心理达到学习目的。

3.引导兴趣

孩子厌学,有很大的原因是因为孩子对老师讲的课不感兴趣,或者根本听不懂,学习渐渐落下,孩子也就越来越没信心学习。所以老师要注意营造课堂气氛,每一堂课都要充满趣味新。

4.三方配合

家长、老师、学生三方配合,不要怪孩子学不好。孩子学习的好与坏,不仅在于孩子,还在于家长和老师,所以当孩子学习不好时,不要只怪孩子,要各自承担起自己的责任,改进教育方式教学方法。

关注我,让您的孩子健康快乐成长~

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