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中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。劳动是孩子创造力和领导力的来源，我们都想让孩子成长为卓越的人，那就要还给孩子在家庭里学会创造的机会。培养孩子劳动意识，可以从做简单的家务开始。

首先，做家务是家庭成员的一种责任，是表达爱的一种方式。我们可以以身示范，做家务是因为我们是家庭的一员，每个成员都可以承担一些责任，比如妈妈负责洗衣做饭，爸爸吃了饭可以洗碗扫地，那孩子就可以在吃饭前负责给家庭成员摆放碗筷。可以邀请孩子，“宝贝，快吃饭了，妈妈需要你帮忙，来摆一下碗筷好不好？” 一方面释放了孩子的经力，另一方面又让孩子感受到自己是有用的，是被需要的，这也是在提升孩子的自尊。

第二，“劳动合同”帮助孩子爱上做家务。我们可以通过跟孩子签订“劳动合同”，来帮助孩子养成爱劳动的习惯。可以跟孩子一起，制作属于自己家庭的代币，比如“爸爸币”，“妈妈币”，设置不同的面额，孩子完成不同的家务可以获得不同的代币，这些代币可以在孩子想要一些东西时，跟家长兑换成伦民币，这个过程孩子会享受到自己的劳动成果，而且我们用行为告诉了孩子，自己想要的东西可以通过自己的付出得到。

第三，在家庭劳动中学会表达爱。在节日里，我们可以引导孩子，给他爱的人和他喜欢的朋友发一条节日的问候，这都是在帮助孩子完成一种爱的成长。或者，在家里人帮助孩子完成一些事请，比如洗衣服、整理房间，要让孩子学会表达感谢，孩子帮助我们做了一些哪怕很简单的家务的时候吗，我们也要跟孩子表达我们的感谢。用行动去教会孩子远比用语言更实际。