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......（节选）

今年“六一”儿童节，我接她来学校，来到我们的班级，和我教的班上孩子一道观看文艺演出。那天，我给她带去了一套新衣服，又给她梳了一对小辫子，把她打扮得漂漂亮亮的。她有些羞涩，有些兴奋，我告诉她：“顺顺，有许多小朋友在等着你，他们都很喜欢你，想和你交朋友，我带你去见见他们，好吗？”她轻轻点头同意了。事先，我给班上的孩子讲了顺顺的故事，说她是个可爱又勇敢的女孩。顺顺来了，孩子们伸出友爱的手，推着轮椅，牵着她的小手，邀请她坐在自己身边。她一开始有点儿局促胆怯，但是孩子们在一起总是容易建立链接，不一会儿，就玩到一块儿了。

文艺节目在孩子们的欢笑声中拉开了帷幕，顺顺坐在孩子们中间，目光被花花绿绿的舞台吸引住了。她和所有的孩子一样，挥动手中的国旗，为表演而欢呼。她脸上浮现出朝霞一样的神采，从眼眸嘴角荡漾开去。这一刻，她和所有的孩子一样，享受着属于自己节日的热闹与经彩。坐在她旁边的女生，不时和她交流着什么，她们像一对小姐妹，一边拉着小手，一边说个不停……

“老师，下一次的儿童节，我想邀顺顺和我们一起表演节目。”那个女生对我说。看着顺顺开心的样子，我觉得，这是个不错的建议。这些年来的接触，我了解到像顺顺这样的孩子，内心是敏感而孤独的，他们更需要关注，需要伙伴。

清晨，我们又走在村道上。那些春天看过的花儿，已经隐去，夏天的花儿在我们眼前开成新的风景。一丛丛孔雀菊明园灿烂，像一个个小太阳，聚是一团火，散是满天星。顺顺伸手去摘花儿，一朵，两朵……我扶着轮椅，静静地看着她，感受她与花儿交流的过程。

“给……”她举着那些花儿，递给我，眼神流露出期盼，等待我的回应。我蹲下来，握住她的小手，也握住了她手中金灿灿的花儿。这一刻，我的内心充满了感动——她要送给我礼物，不止是这一次，平时一页纸，一片叶……她也要送给我。她用她的方式，表达着欢喜与爱。

自从我接下“送教上门”的工作，参与到“为特殊儿童托起美好明天”的活动中来，我就基本上没有属于自己的业余生活了。不过，我觉得所做的这些事，只是时代浪潮中一朵微不足道的浪花，但是，如果能给像顺顺这样的孩子带去一份温暖，一份快乐，让她感受到爱与关怀，便是值得。

顺顺渐渐懂得表达爱，回应爱，是意外之喜，也是请理之中。愿爱的花朵，在她的身边盛放，在她的心中芬芳。